Архив занятий
Список тем, раскрытых (или не раскрытых:) на школах в 2018 и 2017 годах
Жанр: практикум
Участники: взрослые и дети

Диалог. Чувствовать себя. Чувствовать другого
О чем и как
На этом занятии каждый попробует получить опыт телесного и речевого взаимодействия и осмыслить его. Будет несколько телесных упражнений, а также практикум взаимодействия в диалоге.

Зачем
Мы проводим почти все время своей жизни во взаимодействии с другими людьми. В деловых разговорах, задушевных посиделках, бессодержательном общении. Но какая часть этого взаимодействия действительно является диалогом? Взаимо-действием? Насколько мы слышим и воспринимаем собеседника? Насколько чувствуем себя самого, общаясь с другим? Как выстроить взаимное общение? Этой тематике посвящено занятие.
Жанр: лекция
Участники: взрослые и дети

Экспедиционная работа. Как туда попасть и стоит ли это делать ?
О чём и как
Лекция о том, куда пойти учиться, чтобы найти работу с возможностью ездить в короткие и многомесячные экспедиции. Какие научные и производственные профессии предполагают участие в полевых экспедиционных работах. Районы, где они проводятся. Преимущества и недостатки экспедиционной работы. Примеры из полевой практики.

Зачем
Лекция будет полезна тем школьникам, которые хотели бы в будущем работать с возможностью экспедиционных выездов "в поле" в отдаленные регионы России и мира.

Почему
Докладчик имеет многолетний опыт работы в научных и производственных экспедициях в сфере геологии и криолитологии.

Жанр: дискуссия
Участники: только дети

Как не сойти с ума и не потерять себя, учась в школе ?
О чём и как
Обсуждать вопросы: что делать, если учитель говорит "правильно только так, за остальные способы решения ставлю «два» ", а вы хотели бы решить задание своим способом? Что делать, если учитель говорит, что правильно только то, что говорит он, а то, что говорят другие люди или думаешь ты сам, неправильно. Что делать, если ты не согласен с чьей-то позицией (учителей или одноклассников)? Что делать, если ты чувствуешь, что сильно отличаешься от других, и тебя это беспокоит? Что делать, если ты всю жизнь следовал только указаниям учителей, а сейчас начал сомневаться? Как попробовать донести свою точку зрения до учителя? Нужно ли спорить с учителем или одноклассником, если ты чувствуешь, что он не прав? Имеет ли человек право на свое мнение, если ему меньше 18 лет? Если имеет право, то как ему это свое мнение не потерять и при этом не вступать в конфликты с теми, кто не согласен? И т. д. Зачем
Я думаю, эта дискуссия для тех, кому сложно уживаться с другими людьми в школе. Может, после этой беседы участники найдут свои способы сочетать свою позицию и не отвергать других, не воспринимать всё на веру, а размышлять самостоятельно.

Почему
Я хочу говорить об этом, потому что за всё время работы с детьми,которые учатся в школе, чаще всего возникает проблема несостыковки взрослого и детского мира. Зачастую это настолько удручающе и тяжело,что дети становятся психологическими калеками. Я хочу рассказать об этой проблеме,просто чтобы о ней хотя бы знали и имели возможность подумать.

Жанр: тренинг
Участники: дети и взрослые

Арт-терапия
О чём и как
Мы сформулируем и проговорим новые вещи о себе. Будем немного писать, немного общаться и довольно много лепить из пластилина.

Зачем
Мы не всегда адекватно оцениваем себя и свои качества и часто не готовы признаться себе в чем-то. Арт-терапия помогает говорить о сложном и принимать себя.

Почему
Я учусь на клинического психолога, много лет хожу на арт-терапию, закончила курсы и участвовала в проведении большого количества тренингов.
Жанр: лекция и игра
Участники: дети и взрослые

На старт, внимание - Ап! Что такое стартап и что нужно сделать, чтобы заработать на своих идеях?
О чём и как
Я расскажу о том, что такое стартап, приведу примеры того, как идея (школьника, студента) стала успешным бизнесом. Также расскажу, с чего можно начинать уже сейчас. Если останется время, мы поиграем в игру «Снежинки» – на практике посмотрим, как свою идею адаптировать под будущего клиента. Игра будет очень простой: разобьемся на команды по 4 человека, команды будут вырезать снежинки и продавать их заранее "назначенным" покупателям. Выиграет та команда, которая заработает больше денег по итогам нескольких раундов.

Зачем
Наши идеи могут сделать мир лучше, и главное – на этом можно заработать! Бояться не нужно, нужно действовать и развивать навыки предпринимательства со школы! В ходе игры мы убедимся, что все покупатели разные и по-разному будут оценивать красоту снежинки и назначать за нее цену. А настоящий предприниматель начинается с того, что учится понимать, что будет нужно миру и будущим покупателям.

Почему
Я работаю в фонде «Сколково» и помогаю молодым стартапам развиваться и начать зарабатывать деньги. В России средний возраст начинающего стартапера – 35 лет, потому что только к этому возрасту люди накапливают предпринимательские навыки. Но я считаю, что начать можно и нужно гораздо раньше.
Жанр: лекция и обсуждение
Участники: дети и взрослые

Социальные медиа в современном мире. Возможности и угрозы
О чём и как
На лекции я расскажу о социальных сетях, расскажу историю их появления, как они устроены, как работают и какое влияние оказывают на нашу жизнь. Какую информацию вы даете социальным сетям и как они ее используют. Также отвечу на любые вопросы по этой теме.

Зачем
Все мы (и дети и взрослые), хотим этого или нет, сейчас живем в эпоху социальных сетей и медиа. В нашем мире социальные сети аналогичны ядерной энергии, которую можно использовать как во благо, так и во зло. Нам нужно уметь правильно использовать их, так как они дают огромные возможности. Вместе с этим они таят в себе угрозы, которых нужно уметь избегать.

Почему
Я делаю это занятие, потому что мне это интересно:). Я всю свою жизнь посвятил IT-технологиям и последние три года являюсь директором по маркетингу компании IQbuzz, которая занимается сбором и анализом информации из социальных сетей и других медиа.
Жанр: практикум
Участники: дети и взрослые

Интуитивное рисование
Интуитивное рисование – это способ познания себя и окружающего мира, возможность совершить увлекательное путешествие по своим внутренним иррациональным пространствам, во время которого могут случиться неожиданные озарения и открытия. Интуитивное рисование не предполагает никаких правил и канонов, всё что нужно – довериться самому себе, своим ощущениям и собственному внутреннему миру (по материалам http://izotika.ru/intuit-ris/)
Жанр: лекция
Участники: отдельно группа детей и отдельно группа взрослых

Психика подростка
О чём и как
Я приглашаю всех на свою лекции по практической психологии. На протяжении последних 30 лет я занимаюсь социальной и психологической помощью людям в сложных ситуациях, от жизненных (семейные конфликты, неудовлетворенность жизнью) до экстремальных (утеря близкого человека, стихийные бедствия, теракт), и за это время у меня накопились определенные наблюдения, которыми я бы хотела с вами поделиться теми, которые окажутся наиболее актуальными. Есть два направления, которые кажутся мне наиболее важными для отношений каждого из нас с самим собой и с окружающими. Первое направление – это осмысление взросления как психического процесса, попытка описать, из каких этапов взросление состоит, как понять, насколько взрослым человеком можно себя считать, на какие важные аспекты необходимо обращать внимание в общении со своими близкими – родителями, детьми. Второе направление описывает основные психологические типы, помогает определить особенности своего характера, понять, как выстраивать жизнь, чтобы правильно распорядиться своими сильными сторонами и не запустить недоминирующие, как выстраивать отношения с окружающими, учитывающие особенности их психотипов.
Жанр: дискуссия
Участники: только взрослые

Три лайфхака взрослым: как я перестал бояться и полюбил помогать детям
О чём и как
Мы с Ириной Николаевской хотим рассказать о тех важных деталях взаимодействия с детьми, которые, мы заметили, не очевидны для многих взрослых (и когда-то были не очевидны для нас самих!). После сообщения можно будет отнестись к рассказанному, высказать свое мнение, задать вопросы.

Зачем
Общение – колоссальный источник удовольствия и такой же сильный источник несчастья. С той или иной скоростью нам доступна возможность свое общение делать более счастливым. В обычном ритме жизни для этого почти никогда не хватает времени и сил. Кроме того, при долгом общении с одним и тем же человеком «замыливается глаз», становятся не видны многие детали. Мы расскажем о тех деталях, которые обычно не замечают те родители, которые к нам обращаются. И если повезет, то наша встреча – это возможность заметить простые способы возникновения напряжения и дистанции во взаимоотношениях с ребенком; если повезет еще больше, то это возможность узнать, что вы умеете общаться со своим ребенком более доброжелательно, чем 80% родителей, которые к нам обращаются.

Почему
Мне кажется, есть какие-то простые вещи сделать свою жизнь лучше. Я хочу этими вещами поделиться и сократить число людей, которым в будущем потребуется помощь.
Жанр: лекция и обсуждение
Участники: дети и взрослые

Причуды барокко
О чём и как
Я расскажу о музыке эпохи барокко, о чем она говорит и как ее слушать. Мы посмотрим записи итальянских и французских опер, послушаем инструментальные произведения Баха и его современников.

Зачем
В рамках занятия постараюсь показать, чем эта культура может быть интересна и современна. Музыка – это язык, описывающий мир и человека. Овладение им сопоставимо со знанием иностранных языков.

Почему
Я сама клавесинистка (аспирантка Московской консерватории), барочной музыкой занимаюсь в течение последних десяти лет, организовываю барочные фестивали под открытым небом. Поставила своей задачей популяризировать, так как считаю, что музыка как нельзя лучше развивает человека.
Жанр: мастер-класс
Участники: дети и взрослые

Мастер-класс по фехтованию. Fencing Fanatics vk.com/ffencing
О чём и как
Расскажем, кто мы, чем занимаемся, какие бывают направления в фехтовании сейчас. Какие возможности открывает каждое из них. Расскажем и покажем, как проходят соревнования. Поспрашиваем участников, что было бы интересно узнать или попробовать. После мы сможем поработать с желающими на мягких мечах в парах и с нами под наши объяснения.

Зачем
Это один из способов вне "стандартных" видов спорта проявить себя, научиться работать в команде. Помимо этого, на мой взгляд, фехтование (любой из видов) учит быстрее реагировать в ситуации стресса, рефлексировать, изменять свои и анализировать чужие действия.

Почему
Я занимаюсь фехтованием серьезно уже почти год, успел поучаствовать в паре "стальных" общероссийских турниров и в СМБ. Помимо собственно навыков, познакомился со многими интересными людьми, узнал много о том, как это было раньше, в 90-е – 2000-е, и как существует сейчас. Насколько велик стал данный спорт. Мне (и моей жене Ирине Николаевской) стало интересно поучаствовать в популяризации того, чем мы занимаемся, потому что, судя по массовым мероприятиям вроде "Времена и Эпохи" и выездным мастер-классам на турнирах, ярмарках, в Парке Горького, находятся люди, которые хотели бы этим заниматься, но не знают, что это можно легко организовать. Или не знают, с чего им начать.
Жанр: рассказ, дискуссия, практикум
Участники: дети и взрослые

Стратегии освоения навыков и тестирование на примере жонглирования
О чём и как
Несмотря на пафос, это весьма скромное мероприятие:). Скорее дискуссия и предложение к эксперименту, чем лекция или мастер-класс. Первая часть – я расскажу о некоторых стратегиях овладения умениями, которыми пользуюсь сам и которые встречал у знакомых и в книгах. Затем вместе с участниками обсудим, кто какие стратегии использовал для достижения самых важных в своей жизни вершин. После этого я расскажу о нескольких известных мне подходах к освоению жонглирования и о собственно пользе от жонглирования. Вторая часть – эксперимент, где каждый может применить одну из стратегий на практике и воспользоваться моими советами и поддержкой, если будет нужно. Наконец, заключительная часть – обмен опытом.

Зачем
Я думаю, это может быть полезно тем, кто пытается нащупать более подходящие лично для себя способы обучения, особенно если речь идет о сложных, времязатратных навыках. Или поделиться своими наработками, опытом в этой области. В конце концов, научиться жонглировать:).

Почему
Исходно у меня была мысль провести занятие просто про жонглирование, но затем контекст для меня расширился. На мой взгляд, самыми важными являются не узкие навыки, а так называемые метанавыки – те, которыми мы пользуемся часто, которые в значительной степени нас формируют. В частности, это умение учиться. Для меня эта тема актуальна с двух сторон: я в своем личном опыте часто сталкиваюсь с неудачами при попытках научиться чему-то; с другой стороны, как репетитор и преподаватель жонглирования я часто наблюдаю разные подходы к самообучению – как на уровне стратегии, так и на уровне тактики (в частности, самоподдержка и обращение за помощью). Так и получилось, что исходная тема развернулась чуть шире, чем я планировал:).
Жанр: лекция и обсуждение
Участники: дети и взрослые

Развитие иностранной прессы в России на примере первого журнала – Burda
О чём и как
История самого первого иностранного журнала в России – Burda Moden. Как его появление изменило всю прессу в тогдашнем СССР. Империя Энне Бурда и ее наследников. Как создавалась и сейчас создаются мода и выкройки для шитья? Почему журналы по шитью и вязанию выглядят именно так – плюсы и минусы (для обсуждения с аудиторией). Какие есть перспективы у бумажной прессы (для обсуждения с аудиторией).

Зачем
Моя тема может быть интересна всем, кто увлекается прикладным творчеством (шитье, вязание). Всем, кому близок мир моды и кто хотел бы вместе со мной поразмышлять о прогнозах ее развития. И в то же время мы коснемся современной прессы, выясним в принципе –есть ли необходимость в печатных изданиях и в каких именно.

Почему
Работая в редакции журнала Burda, я часто задаю себе вопрос: для кого мы делаем ежемесячно наш журнал? Кто наша аудитория, чем она интересуется? Правильно ли мы развиваемся и что хотели бы видеть читатели на страницах издания? Тридцать лет назад журнал Burda пришел в нашу страну, на нем выросло несколько поколений, и сейчас вместе со старыми (сохранившимися дома журналами Burda 80-90-х гг.) мамы передают дочерям свои секреты по шитью. В то же время интерес к теме hand made только возрастает, и вот в этом ключе как могут быть в принципе полезны журналы по вязанию и шитью?
Жанр:Мозговой штурм
Участники: Можно смешанную группу детей и взрослых

Что такое актуальное знание?
О чём и как
Тематика АнтропоШколы - актуальное знание. Но что это такое? Актуальны ли в современной жизни умение танцевать, решать квадратные уравнения, стрелять из лука? Приглашаю всех на мозговой штурм, на котором мы постараемся создать общую карту знаний и умений, которые считаем актуальными.

Зачем
Надеюсь, что каждому участнику будет интересно и полезно задуматься, какие знания и умения ему нужны для жизни, а какие не очень, и как это устроено у других людей. Может быть, вооружившись этим пониманием, люди смогут лучше планировать свои пути в образовании и в результате получать от жизни большее ощущение осознанности.

Почему
Я преподаватель-репетитор по математике, но меня давно беспокоит ощущение, что на самом деле математика, все эти корни и логарифмы, в жизни людям не очень-то нужны. Несколько лет назад я задумался, а что же вообще нужно человеку в жизни знать и уметь? У меня появились некоторые соображения, которыми я хотел бы поделиться с окружающими, но даже больше этого я хотел бы узнать, что об этом думают другие люди, и начать составлять для человечества общую карту актуального знания.

Жанр: лекция и обсуждение
УЧАСТНИКИ: ДЕТИ И ВЗРОСЛЫЕ

Как утроены знаменитые фотографии?
Преподаватель закончила факультет фотоискусства по направлению искусство и гум науки в Игумо, фотографией занимается около 10 лет, сейчас работает в Location hunters, фотографиря локации для кино, рекламы, клипов и тд.
"Прошлый раз на школе я рассказывала про знаменитые фотографии, приводя исторические данные о них, в этот раз мне хотелось бы рассказать о том, чем они интересны и хороши с фотографической точки зрения, почему привлекают внимание, почему на них интересно смотреть спустя много лет, и на их примере расскажу как делать фотографии так, чтобы на них было приятно и интересно смотреть."
Жанр: тренинг
Участники: взрослые и дети

Целеполагание и тайм-менеджмент для чайников и чаек:)
О чем и как
Занятие о важности определения собственных целей и об инструментах их определения, постановки и достижения. Я проведу лекции с примерами и пояснениями и дам задания для индивидуального занятия на закрепление. Участники выполнят тестовое задание, а также получат домашнее задание для проработки материала.

Зачем
Это задание поможет многим участникам правильно расставлять приоритеты и планировать свои краткосрочные и долгосрочные, стратегические проекты. Я буду рад поделиться проактивными инструментами с заинтересованными и деятельными людьми.

Почему
Эти инструменты пришли из мира бизнеса, но имеют гораздо более обширную область применения. Будет здорово, если больше людей будет понимать, как достигать своих целей, двигать проекты, планировать распорядок. Стоимость таких тренингов зачастую бывает слишком высокой, и не все могут позволить себе такое обучение для личных целей.
Жанр: тренинг
Участники: взрослые и дети

Говори, что думаешь. Думай, что говоришь
О чем и как
Тренинг об эффективных способах коммуникации. Участники получат приемы и техники, которые помогут им доносить свои мысли до собеседника, вызывать доверие, поддерживать и ориентировать на поиск решения задач и принятие ответственности. В ходе тренинга участники получат возможность попрактиковаться.

Зачем
Очень часто в жизни многие люди сталкиваются с различными сложностями по причине отсутствия должного развития коммуникативных навыков. Мир станет лучше, когда большее количество людей сможет честно и искренне договариваться и помогать друг другу, используя, казалось бы, привычный и заурядный речевой аппарат.

Почему
Людям легче общаться с теми, кого они понимают. Людям приятнее общаться с теми, кто понимает их. Почти вся моя профессиональная деятельность связана с ведением переговоров, и я понимаю, что умение слушать и слышать собеседника, а также четко доносить до него свои мысли и чувства – это фундамент надежных отношений, прогрессирующих совместных проектов и развития социального капитала. Не имей сто рублей, а имей сто друзей:)
Жанр: лекция и обсуждение
Участники: взрослые и дети

Смерть в русской песенной культуре прошлого и настоящего
О чем и как
Кто человек или что? Зачем он живет и правомерен ли данный вопрос? Смерть как феномен существования человека. Актуальность на сегодняшний день того, как она воспринималась в песенной культуре (фольклор, рок, рэп) будет показана на примерах из прошлого и настоящего. Будем слушать, анализировать, дискутировать.

Зачем
От ответа на вопрос "что такое человек или кто?" зависит весь смысл и поведение человека в социуме, восприятие им самого себя и смысла своего существования. Как народное песенное творчество, так и современные "неформатные" для радио коллективы рок и рэп направления часто поднимают вопрос смерти и столкновения с ней человека. Как в них выражено отношение человека к собственной смерти либо к ней как феномену бытия – будет центром нашего рассмотрения.

Почему
Я со старшей школы стал задумываться о смысле жизни человека. О страдании, смерти, любви, цели образования и вообще пребывания тут, на земле. Меня принял в свои объятия мир протестной культуры, где я черпал созвучные мне интонации и смыслы. Также стал читать литературу уже вне школы, и она стала проводником к философии и богословию. В конечном итоге я получил два образования (инженерное и богословское) и немного занимался научной деятельностью. Все обильно сдабривалось классической, а также рок и рэп поэзией, которая раскрывала для меня особый язык познания мира и человека. Вопрос смерти меня, думаю, волновал и волнует не менее, чем кого бы то ни было. Некоторые смыслы я почерпнул в фольклоре, рок и рэп поэзии. Чем бы и желал поделиться.
Жанр: тренинг
Участники: взрослые и дети

Прикосновения. Зачем и нужно ли прикасаться к людям близким и не очень?
О чем и как
Это занятие о том, как разные люди используют прикосновение в жизни. О том, как оно влияет на наше тело и наше сознание. Как и когда использовать его в общении с близкими и не очень людьми. И каким оно может быть.

Зачем
Мне кажется эта тема важной, потому что прикосновение – это базовый, самый ранний вид коммуникации между людьми. Мы прикасаемся к людям дома, на работе, в школе, в общественных местах, и от того, как мы это делаем и какой смысл вкладываем, зависит эффективность нашего контакта с другим человеком.

Почему
Я специалист по адаптивной физической культуре и культуролог в одном лице. Я каждый день вижу много людей, которые боятся прикосновений и боятся прикасаться к другим. Или тех, кто прикасается достаточно агрессивно или, наоборот, слишком неуверенно. Мне интересно, насколько разными могут быть прикосновения и как их можно эффективно использовать в обычной жизни.
Жанр: тренинг
Участники: взрослые и дети

Физическая активность. Зачем двигать свое тело?
О чем и как
Эта лекция о том, как физическая активность влияет на нас. На наш внешний вид, на наши способности и на наше здоровье. О том, кому какая физическая активность полезна, а какая не очень.

Зачем
С возрастом люди все меньше двигают свое тело. И уже со школы дети, часто под влиянием родителей, перестают заниматься физкультурой, отдавая предпочтение умственной деятельности. Мне кажется важным объяснить, какую роль имеет двигательная активность для здоровья в целом и для эффективной умственной работы в том числе.

Почему
Я специалист по адаптивной физической культуре, занимаюсь восстановлением правильного движения и просто двигаю людей).
Жанр: лекция и обсуждение
Участники: дети и взрослые

Все нормально! Разбор понятия нормы
О чём и как
Я собираюсь рассказать о понятии нормы (и немного о прилегающих), обсудить истории на тему. Возможно, провести пару игр и/или тестов, показывающих относительность понятия нормы.

Зачем
Сейчас все время идут споры о толерантности к людям, отличающимся от тебя. Норма меняется, она практически никогда не бывает постоянной, и это важно понять в том числе для улучшения общения с людьми из других стран и разных поколений. Я знала одну бабушку, которая говорила, что во всех остальных местах, кроме Москвы, живут глупые люди, да и в Москве это тупое новое поколение занимает все больше места. И, наверное, многие из нас сталкиваются с такими проблемами.

Почему
Я учусь на клинического психолога и примерно с рождения знакома с людьми разных национальностей и возможностей. Для меня вопрос нормы очень сложен, и я много над ним думаю, но то, как его дают сейчас в школах и институтах, обычно не предполагает даже разницы вариантов, просто «оденься нормально» или «он ненормальный».
Жанр: Мастер-класс
Участники: Либо дети, либо взрослые (не смешанная группа)

Как решать задачи, которые не решаются с ходу?
О чём и как
Мы планируем рассказать о выделенных психологами трёх этапах решения творческих задач, основных трудностях каждого этапа, способах преодоления этих трудностей. В оставшееся время мы предложим участникам решать задачи в парах, где один решает, а другой пытается помочь исходя из того, что они узнали о закономерностях решения творческих задач.

Зачем
Каждый из нас сталкивается с задачами, которые не решаются сходу. Иногда получается подступиться к такой задаче, но делаем это мы обычно интуитивно. Подход, который мы предлагаем, может помочь решать такие задачи более осознано и эффективно (у нас есть исследования, которые это подтверждают!)

Почему
Я психолог и занимаюсь помощью детям и взрослым в обучении. Больше всего меня волнует 3 вещи: 1) как помочь человеку работать, не навязывая ему своё решение 2) как помогать учиться так, чтобы это было не противно, а наоборот приятно 3) как помогать так, чтобы эта работа имела смысл для саморазвития человека. Эта тема соотносится с 1 фокусом моего внимания и уточняется оставшимися

Жанр: Дискуссия
Участники: дети и взрослые

Должно ли у ребенка быть право не учиться?
О чём и как
Закон об образовании и конституция РФ недвусмысленно говорят нам, что дети обязаны учиться в школе. С одной стороны, сложно и страшно себе представить, что будет, если не заставлять детей учиться. С другой, как-то явно нарушается свобода выбора ребенка и его родителей. Как вы думаете, нужно ли заставлять детей учиться в школе? Давайте вместе пофантазируем, что будет, если отменить обязательность получения школьного образования.

Зачем
И для школьников, и для взрослых мне кажется ценной возможность задуматься и поговорить о свободе выбора, внутренней и внешней мотивации в учебе, понять эти вещи про других и про себя. Вооружившись этим пониманием, можно будет выработать свой взгляд на такие актуальные вопросы, можно ли прогуливать школу, нужно ли стараться хорошо учиться по всем предметам, что из изучаемого в школе может действительно пригодится в жизни, а что не очень.

Почему
Как преподаватель и как родитель я часто вижу, как страдают дети, когда их заставляют учиться тому, чему они не хотят. И, в общем, дозрел до решимости критиковать идею обязательного образования, во всяком случае в том его виде, в котором оно сейчас существует вокруг. Мне хотелось бы убедиться самому и попробовать убедить окружающих в том, что я не сумасшедший и что эта точка зрения имеет право на существование:)

Жанр: Практикум
Участники: дети и взрослые

Готовимся к ОГЭ и ЕГЭ по математике
О чём и как
Кому-то из школьников сдавать ОГЭ или ЕГЭ по математике через несколько дней, кому-то в следующем году, кому-то из взрослых интересно протестировать свои математические навыки. Предлагаю порешать варианты экзаменов прошлых лет и с моей помощью разобрать, что получается, а что не очень.

Зачем
Не буду рекламировать занятие тем, кому оно не нужно, а тем, кто понимает, зачем ему это нужно, реклама не нужна:)

Почему
Я давно занимаюсь преподаванием и репетиторством математики и пришел к выводу, что практиковаться в написании экзаменов - это хорошо и полезно для сдачи этих экзаменов. Поэтому предлагаю свои услуги и помощь в такой практике всем нуждающимся.

Жанр: Лекция и обсуждение
Участники: 16+

Церковь и политика: двусмысленность отношений.
О чем и как
Отношения Русской Православной Церкви и Государства многих так или иначе затрагивают. Суждения бывают диаметрально противоположными: от тотального неприятия "теологии в ВУЗах", до полного восторга и призывов к восстановлению монархии. Каковы были эти отношения в истории? Возможно ли быть вне политики? Есть ли нечто, что может стать над политической борьбой? В чем Церковь этого достигает, а в чем она лишь только декларирует это? Будет исторический обзор, примеры из официальных документов (!) и творчества группы 25/17 (!). Упомянутый коллектив написал несколько песен, в которых хорошо выражена суть политической позиции, не примыкающей ни к одной из противоборствующих сторон, что хорошо отражает суть поднимаемого мной вопроса. Дискуссия категорически приветствуется.

Зачем
Церковь часто заявляет о своей аполитичности, но при этом постоянно взаимодействует с государственными органами и структурами. Как это согласуется? Как это соотносится с христианским мировоззрением и отношением человека и власти? Всё это постоянно вызывает дискуссии в обществе.

Почему
Так причудливо сложилась жизнь, что я служу (работаю) в обычном приходском храме Русской Православной Церкви. Если бы мне лет 10 назад сказали, что я буду с этим связан, то я бы лишь рассмеялся. По роду деятельности и прошлой (светской), и нынешней, я оказывался в проблематике поднимаемого мной вопроса. Имею светское и религиозное образование, а потому могу на эту сложную тему говорить достаточно квалифицированно.

Жанр: Лекция и обсуждение
Участники: взрослые и дети

Дискуссии, логика и коммуникация.
О чем и как
На занятии мы с вами сыграем в глобальную игру с названием "структура коммуникации". И исследуем некоторые инструменты, с помощью которых коммуникация осуществляется. Посмотрим на логику и ее основные законы, дедукцию, попробуем задуматься над проблемой постановки целей коммуникации на разных ее формах, соответствующих целям.

Зачем
Часто оказывается очень полезным во время разговора осознавать четкость структуры своей речи и речи собеседника; нужно это в первую очередь для того, чтобы уметь с этими речами работать, лучше слышать или осознавать. Находить общие точки взаимодействия, если вам нужно договориться, или же осознавать, когда в человеке говорят эмоции, если вы горячо спорите. Я не знаю, как научиться этому после короткой лекции, однако первый осмысленный шаг может оказаться полезен.

Почему
Эффективная коммуникация между людьми как глобальная цель
Большой набор тем, связанных с нею, волнует, а из желания эту тему развивать и работать с ней, у меня уже некоторое время рождаются интересные занятия, которые, в целом, приближают людей к озвученной цели.

Жанр: Лекция и обсуждение
Участники: Можно смешанную группу детей и взрослых

Био-Логичность Человека
О чем и как
Биологические свойства человека: абсолютный и относительный возраст, индивидуальные свойства, создание комфортной среды обитания, общение в семье.

Зачем
Многое в поведении человека имеет биологическую основу - знание этого, освобождает от не нужных переживаний, позволяет лучше относиться к самому себе и окружающим.

Почему
Более 25 лет занимаюсь изучением онтогенезов и популяционной жизни растений. Многое имеет сходную организацию - мы как и они биологические системы. Мне эти знания очень помогают быть оптимистом.

А еще у нас есть список тем со школы 2017 года


Что делать, если ты потерялся
Что я могу поделать в одиночку?
Ставим театральную постановку "с колес"
Мастерство поздравлений
Как решать задачи и проблемы, которые непонятно, как решать?
История социальных экспериментов
Научный метод в жизни
Фотографии, потрясшие мир
Смена парадигм в гуманитарном знании
Язык жестов Макатон
Как реализовать общественно-полезный проект - от идеи до воплощения?
В каких случаях и как нужно оказывать первую помощь?
Фасилитация – как управлять групповой дискуссией
Обществознание в учебнике и в жизни
Как делаются газеты и журналы?
Правда и ложь в заказных статьях
Каким может быть будущее: криоконсервация
Зачем учиться?
Выработка личного стиля в искусстве декламирования
Социальная ответственность литературоведения и литературы в школе
Компас выводит из леса
Суровые будни пиар-сотрудника в гламурном журнале
Особенности психики подростка
Зачем нужно понятие "менталитет"?
Что делать, если пожар?
Методы рассуждения в книжках и жизни
.

если вам показалось интересным
мы рады новым участникам на школе.
Вы можете следить за обновлениями курсов этого года (пока там пусто:)
А еще распространять среди друзей нашу главную страничку
Как попасть на школу?
Для начала вам нужно попасть в рассылку школы. Сделать это можно двумя способами:
1.
заполнить форму и мы будем держать Вас в курсе событий
2.
Написать нам о себе и своем желании на почту
psn-edu@yandex.ru

ГЛАВНОЕ: если вы хотите провести занятие на АнтропоШколе, напишите прямо сейчас, чтобы начать обсуждать подробности.

Если вам очень близки наши взгляды и стремления, обязательно пишите нам, мы открыты для сотрудничества и взаимодействия.
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website